阳春三月，草长莺飞。为实现五华区基础教育“全学段融通一体化发展”，年3月6日下午，五华区教育体育局组织区属公办小学校长、书记、教学副校长、六年级所有语文、数学老师及英语、音乐、科学学科组长在昆明第十四中学召开了主题为“聚焦质量提升五华教育”的五华区公办小学质量分析会和招生会。
五华区教育体育局陶韵佳副局长主持了此次会议，五华区基础教育发展研究院钟兴书记、于雷院长就~学年第一学期小学和中学期末学习质量监测结果分别进行了深入精辟的数据分析，何建平局长、陶韵佳副局长提出了质量提升的目标和要求，基础教育研究院小学段全体教研员参加了此次会议。
一、适合适度创新发展提高
为了监测国家课程标准和相关*策规定的执行情况，较全面、客观地了解掌握各校各学科教学情况，为进一步改进学校教育教学提供依据，根据《五华区小学阶段教育质量监测工作方案》及国家、省、市质量监测相关要求，年五华区基础教育研究院统一组织了全区三年语文、数学、英语，四年级科学，五年级音乐，六年级数学，4个年级，5个学科，6次区级监测质量工作。五华区基础教育发展研究院钟兴书记作了《五华区小学-学年第一学期期末学习质量监测数据通报》。钟兴书记从各监测年级学科的区平均分、优秀率、及格率、离均率、标差等多角度进行数据分析，客观公正地反馈出各学校各学科的教育教学质量情况。
钟书记分析指出，从本次监测可以看出，五华区小学教育教学质量得到较大提升，原来六所示范性学校独优的格局被打破，各集团校的新办校区优势已突显，成绩稳步提升，形成各类学校你追我赶的局面。农村学校部分学科进步较大，公办学校与优质民办相比也毫不逊色。
钟书记针对提高教学质量提出以下建议：各学校要严格执行国家课程标准和课程计划；根据学生实际制定教学计划；加强学法的指导和研究，找到适合教师和学生的教学方法；