根据梅州市教育局《关于开展中小学“聚焦课堂教学变革，构建科学评价体系”课堂教学评比展示活动的通知》要求，为进一步推动我县“聚焦课堂教学变革，构建科学评价体系”活动的开展，积极发挥优质学校的辐射带动作用，实现教学质量的整体提升，年1月5日五华县小学区域(中片）教研联盟活动在五华县河东镇第一小学举行。五华县教育局副局长陈雨新、五华县教师发展中心小学部全体教研员、梅州市李钧名校长工作室学员、县中片各小学及部分县直小学骨干教师参加了此次活动。
中心小学陈其青校长精心策划和统一安排了本次活动，五华县教育局教师发展中心小学部全体教研员、中心小学教研员深入课堂进行指导。先由河东镇第一小学教师上了语文、数学、英语、美术、书法、队活动、心理健康教育、道德与法治、音乐和体育共14节课。授课教师能根据聚焦课堂教学评价量化表中的“基础性指标”“发展性指标”“反馈性指标”，解决了课堂教学存在的问题，优化了教学环节、形成了课堂特色、提升了课堂价值，促进了学生的认知发展。
高淑娟老师执教的《谁先走——可能性》和刘爱芳老师执教的《百分数的应用四——利息》。这两位老师都能以新的课堂教学评价指标和评价标准来设计自己的教学过程，教者在教学中注重培养学生的问题意识和动手、动口、动脑的能力。让学生在操作中感知、在活动中体验、在感悟中明理、在探究中提升，切实提高课堂教学效率，体现了新时代课堂教学的价值取向。
*会霞老师执教的《有的人——纪念鲁迅有感》和谢胜珍老师执教的《故事二则——扁鹊治病》。这两篇课文都是略读课文，两位老师都能按照学习略读课文的方法去确定本节课的学习目标，采用不同的朗读方式把握课文的主要内容，符合新的课堂教学评价。
王丽芳老师所授的内容是PEP小学英语三年级上册Unit6ALet’slearn和李梅兰老师所授的内容是PEP小学英语四年级上册Unit6ALet’slearn。两位老师的课目标明确，紧扣主题，脉络清晰。学生的活动形式多样，其中不乏pairwork,groupwork, 个人表现、集体展示等方式，课堂气氛非常活跃。更重要的是，两位老师将词汇课与生活息息相关，利用手指操将数学、体育等学科做了完美的结合与诠释，让学生在乐中玩，玩中学，释放了学生的学习潜能。
在此次活动中，美术、书法、队活动、心理健康教育、道德与法治、音乐和体育的课堂也精彩纷呈。
课后，教研室副主任朱文辉组织老师们对展示课例进行评课研讨。朱文辉副主任充分肯定了2位老师的精彩表现，并作了精准、到位的点评，接着给老师们上了一节教学专题讲座《什么样的课是好课》，他指出：一节课好不好，关键要看学生的参与状态、交往状态、思维状态和达成状态。在这一教学理念的基础上，他提出了“”教学模式:“四环节”指情境--探究--反馈--应用；“五学”指研学--对学--群学--展学--延学；“三动”指问题驱动、生生互动、师生互动。他要求老师们要加强理论学习，加强教学实践研究，聚焦课堂变革，提高课堂效率，提升教学质量。
语文教研员廖海燕组织老师们对展示课例进行了点评。他充分肯定了两位老师的亮点，并提出了合理性的建议，接着和老师们一起重温了“1+X”阅读教学模式，他要求老师们要灵活运用这种教学模式进行语文教学，聚焦课堂变革，提高课堂效率，进一步提升教学质量。
各学科教研员一致强调，课堂教学变革要把学科教研、案例研讨、课题研究结合起来，做到以研促教，教研合一。
李钧名校长工作室成员参加活动后在河东镇第一小学会议室举行了主题为＂课堂变革与课堂评价＂的专题研修活动，我校刘映花副主任汇报了学校近期的教研工作，大家对各自学校在开展＂聚焦课堂教学变革，构建科学评价体系”活动中的做法进行了交流。
此次活动的开展，充分反映出我校“聚焦课堂教学变革，构建科学评价体系”活动开展得扎实有效，同时也促进了区域学校之间的交流，给我县小学教师提供了相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，促进了教师的专业成长。
策划：吴仕忠
编辑：邓丽红
图文：宣传组
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