「本文来源：信息时报」
近日，梅州五华县河东中心小学的老师和同学们发现，在教室、办公室里，忙碌着一位“特殊”的老师——学友教育“小海螺”产品导师。为了让老师和同学们在新学期能用到最新版的“小海螺金牌助教”软件，“小海螺”产品导师在开学伊始，就深入当地小学进行软件升级维护、产品使用培训、反馈意见收集，并为老师解决产品日常使用中的各种问题。
据了解，自去年10月开始，为解决五华县优质教学资源匮乏、不均衡的问题，学友“小海螺云平台”在五华县河东中心小学、河东第二小学、河东第三小学、塘湖小学等多所学校联网使用。今年7月，“双减”政策出台，强调“大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好”，这让学友教育助力小学课堂提质增效的“小海螺金牌助教”的作用更为凸显。
老师满意：生动有趣、互动性强
“老师们好，我是‘小海螺’的产品导师！”连日来，“小海螺”每位产品导师每天都要走访服务两三所学校、上百个教学班。
“‘小海螺’动漫课件生动有趣、互动性强；课文朗读发音标准，用动漫微课的形式突出重点、突破难点，孩子们都很喜欢，我每节课都会播放使用。”河东中心小学四年级语文科的蓝老师坦言，自从去年学校安装使用“小海螺”后，她就成了“小海螺”的忠实粉丝。她表示，“小海螺云平台”提供的教案专业翔实，实用性操作性强，按照课堂教学规律开辟、供教师自主选用的十几个栏目内容丰富多样。教师可以通过“小海螺”达到自主、合作、探究式地备课上课，凸显教师教学的个性化，“小海螺”产品导师的讲解指导、技术服务也非常到位。
河东中心小学刘老师表示，“小海螺”课件内容形式多样、生动有趣，特别是欣赏朗读和动漫微课栏目，动画与声音相结合，最大限度地调动学生的积极性。课件各环节的设计也都很精美，他对产品和服务都十分满意。
塘湖小学的钟老师表示，“小海螺”课件动画丰富、有趣，十分符合当地学情，深受孩子们喜爱，特别适合低年级学生学习生字。钟老师说出了很多低年级老师的心声。
学友15年专注信息化课堂原创研发
15年来，学友教育专注小学信息化课堂教学内容的原创研发，旨在为更多孩子提供快乐而优质的教育。
“小海螺”产品导师每到一个学校，都会请老师在“小海螺云平台”售后服务记录表中填写真实的反馈意见。在一本本厚厚的记录表中，老师们最多的评价是：“课件直观、实用，孩子们很感兴趣，可提高课堂效率和学习成绩……”
“学友的目标是让小学生享受快乐而优质的教育。为此，学友15年只干了一件事，即专注小学信息化课堂教学内容的原创研发，专研教育信息技术与课堂教学的深度融合。”学友创始人兼董事长高银骏说，“很多老师都说我们的软件很受欢迎，主要原因是我们有两个原创——脚本设计和动画制作的原创。我们的脚本都是由有15年以上工作经验的省市级骨干教师编写，再交给有多年教研经验的市级教研员审阅，最后由有5年以上动画设计经验的设计师制作完成。可以说，每一节课都是量身打造的精品课件。我们遵循的理念是——产品的使用者就是产品的设计者。我们的产品源于一线教师，用于一线教师，很接地气。”
有业内人士表示，“小海螺金牌助教”原创软件在帮助老师提高备课、授课效率，提升学生课堂上的兴趣和专注度，提高教师素养和教育教学成绩方面，起到了重要作用，尤其是在“双减”政策下，“小海螺”可以帮助教师减负、家长减压、学生增趣、课堂增效。
专题
徐珊珊