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教育整顿五华区司法局ldquo三 [复制链接]

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五华区司法局对标对表锚定学习教育环节各项目标,高位统筹、专题铺路、整体推进,司法行*队伍学习教育引擎进入“高转速”,扣紧了教育整顿第一颗“扣子”。

01

“五定”开篇全方位发动

结合基层司法行*工作实际,印发《五华区司法局教育整顿学习教育环节责任任务清单》,精心筹划学习教育路线图,以“五定”措施开篇,为学习教育起好步、开好局提供全方位驱动力量。

一是定准*治方向,任务目标更加明确。突出*治引领,增强*治自觉,筑牢忠诚根基,强化*治建警,坚定不移走中国特色社会主义法治道路,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。

二是定准学教内容,选材编排更加饱满。严格对照省*法队伍教育整顿领导小组办公室印发的《第一批教育整顿学习教育环节任务清单》,下发了《习近平谈治国理*》、*史知识和违纪违法案例剖析等辅导教材,不被动等待上级指令,汇编了*法队伍教育整顿应知应会知识,做到读原著悟原理,入脑入心。

三是定准学教平台,阵地支撑更加强劲。举办“不忘初心、筑梦司法”大讨论活动,启动了“访红色基地、学先辈忠诚;访先进标兵、学创新精神;访英模典型、学敬业奉献”的“三访三学”活动,让全体干警铸牢“不忘初心、牢记使命”的精神坐标。

四是定准方式方法,渠道拓展更加多样。举办了班子成员读书班,明晰了学习任务和学习时间,集中学习研讨提质增效。部署结对领学,班子成员带头包联分管科室和司法所,上门送学、领学、指导学,通过交流体会、学习点评等方式,提升真学真懂真信真用的学习效果。

五是定准时间范围,确保全员全时覆盖。采取灵活的学习方式,针对基层司法行*机关点多面广、*员分散的特点,将全体干警个人自学同集中轮训、微*课、*史故事诵读等相结合,确保教育学习人员全覆盖,又保证了一线值班值守。

02

“五专”布局全环节驱动

通过五大专题学习教育任务,搭建起教育整顿系统、完整、科学的学习教育体系。

一是开设“*治学习”专题。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为第一任务,结合*史学习教育,以10项学习教育任务引导司法行*队伍在固本培元中增强*治自觉,擦亮忠诚“底色”。

二是开设“警示教育”专题。把全面落实*纪*规作为第一标准,以学习《云南省*法干警违纪违法典型案件警示忏悔录》为重点,以案释法、以案促改,开展“大学习大讨论大交流”活动,引导司法行*干警在强化纪律观念中遵守*纪*规,祛除行为“锈色”。

三是开设“英模教育”专题。把奏响英模赞歌作为第一需要,树立了莲华司法所牺牲干警程红、全国司法行*系统“劳动模范”金牌调解员李学等4个五华区司法局内部的模范典型,从身边最现实、最生动、看得见、摸得着的榜样学起,在学习英模、崇尚英模的氛围中争先创优,增添履职“亮色”。

四是开设“*史学习”专题。把*史蕴含的经验和智慧转化为攻坚克难、干事创业的坚定信念和强大动力,推出“五华司法正午*史故事会”等专题学习栏目,真正做到“学*史、悟思想、强队伍、筑忠诚、办实事、开新局”,传承“红色”基因。

五是开设“素能提升”专题。把培养凝聚法治精神作为第一要务,以*法条例学习为核心,分三个批次进行*治轮训,教育引导司法行*队伍在高举法治旗帜中把法治精神践之于行,彰显法治“本色”。

03

“五学”发力全过程推动

推行“领学、自学、讲学、研学、践学”五位一体工作法,让司法行*队伍在大学习大宣讲中学思践悟。

一是坚持“领学”,局领导班子成员带头学习研讨,以上率下,带头学懂、弄通、做实。采取个人自学、集体研讨等方式跟进学习上级教育整顿动员会精神。成立局主要领导任组长的教育整顿工作领导小组,压紧压实*组主体责任、“一把手”第一责任和班子成员“一岗双责”,推动责任落实,层层传导压力。

二坚持“自学”,*员干警群众结合岗位需要,检视自身学、带着问题学,按照“统一、规范、节约”的原则,为每名干警配齐了“一本制式学习笔记本、一份应知应会手册、一套材料汇编”等学习资料,形成并记录心得体会。

三是坚持“讲学”,*组书记作以“筑牢忠诚根基,彰显司法为民”为主题的专题*课,传承红色基因、赓续精神血脉,激发全局上下干事创业勇担当、攻坚克难作表率的热情,推动各项工作落地落实。

四是坚持“研学”,各支部、科室、司法所、公证处依托“主题*日”等形式开展专题学习研讨,组织了学习大讨论和征文投稿等活动,在交流中不断加深对教育整顿重大意义的认识。

五是坚持“践学”,立足基层司法工作特点,全面推进“我为群众办实事”实践活动,加强服务窗口管理,简化办事流程,提升办事效率和服务质量,在工作实践中突出习近平法治思想、法治理论的深学实悟,增强学习教育的针对性和实效性。

文稿来源丨五华区司法局

审核丨安浩莹李娅妮

本文编辑丨谢盛梅

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